La investigación-creación como metodología para ciencias de la comunicación: retos, perspectivas y criterios de aplicación en evaluación de la investigación.

En un debate creciente sobre la interdisciplinariedad así como sobre la ubicación de la universidad y su papel social, las ciencias de la comunicación se convierten en un ámbito que ejemplifica muchas de sus problemáticas. Su centralidad en la cultura digital, la diversidad de sus perspectivas y el hecho de que sus formatos, creaciones y estudios atañen a la divulgación y todo tipo de medios convierten a la comunicación en clave en el futuro del alcance de la ciencia y la investigación. A la vez, las ciencias de la comunicación necesitan de una mayor apertura en la reflexión sobre sus posibilidades ontológicas y epistemológicas, teniendo en cuenta el campo en crecimiento que está desarrollando. La investigación-creación como metodología está siendo revisada desde instituciones universitarias en toda Latinoamérica para tratar de objetivar sus criterios de impacto investigador: en fundaciones privadas en Brasil y Mexico a modo de laboratorios propios y, aún de manera más sistemática, en la institución Colciencias (Colombia) (similar al organismo Aneca) se trabaja en la definición de una serie de criterios con los que valorar la participación del profesorado universitario en proyectos de este tipo. La creación, unida a una práctica sistemática y una visión procesual cercana a las artes, supone ya otro escenario de producción de saber, conocimiento y metodología docente: aún no está siendo reconocida, pero existe de manera específica. Algunos de los ámbitos específicos de aplicación tienen que ver no sólo con las áreas tradicionales de guionismo, realización y gestión de proyectos de producción audiovisual, sino con todo lo relacionado con las practicas del audiovisual performativo, los proyectos escénicos transmedia y la dramaturgia de carácter visual en numerosos proyectos culturales. El trabajo tratará las diversas posiciones epistemológicas y metodológicas que llegan desde la practice based-research, la investigación performativa y las narrativas transmedia aplicadas al teatro y las artes escénicas, para definir Se realizará un análisis de las normativas de los países mencionados en torno a la valoración académica de estas prácticas de investigación y docencia, así como una exploración de grupos de investigación en formación en ellos, para tratar de estimar el abordaje de estos retos en el caso de las ciencias de la comunicación de la universidad española.