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VII Congreso Internacional AE-IC, Valencia 2020

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La curación de contenidos científicos en tiempos de fake science, una aproximación entre las ciencias de la información y la comunicación

a) objetivos de la investigación

Interpretar las especificidades de la desinformación en relación a la comunicación científica Proponer recomendaciones de actuación y sinergias entre profesionales de la información y la comunicación

b) estado de la cuestión

Recientemente, los profesionales de la información y la comunicación han tenido que reflexionar y repensar los procesos de verificación y análisis de fuentes de información en relación a contenidos difundidos principalmente en medios sociales. Las llamadas fake news han aparecido en un momento de crisis de las democracias liberales, implicando un incremento de populismos, posiciones extremas y desinformación en línia. Ello ha preocupado y preocupa a las instituciones europeas y estados occidentales en relación al cambio en las reglas de juego de la gestión de la información y la comunicación, así como de cuestonamiento del statu quo. Es por ello que el trabajo y la investigación sobre fake news se ha centrado en un primer estadio sobre contenidos relacionados con fenómenos como la immigración, las minorías étnicas o el debate político (el otro).

Aún así, consideramos importante valorar el papel de la desinformación en un ámbito como el científico, crítico también desde la visión economica pero también de la estabilidad. No resulta casual el auge de las pseudociencias, los movimientos críticos con las vacunas o bien la crisis de las instituciones universitarias respecto las titulaciones o el plagio académico de personas destacadas.

c) hipótesis y metodología

Pregunta de investigación

¿Es la curación de contenidos de calidad una solución viable respecto a la difusión de contenidos falsos de tipos científco? ¿De qué forma profesionales de la información y la comunicación (periodistas científicos, divulgadores científicos y bibliotecarios universitarios) junto con científicos pueden añadir valor y calidad a la información científica en redes sociales? Metodología

Se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica sobre los ámbitos científicos donde se produce el fenómeno de la fake science y se han identificado las características y parámetros que las definen en contraposición a, por ejemplo, la comunicación política.

d) resultados y conclusiones

Los primeros resultados apuntan a que se vislumbra la necesidad de una aproximación interdisciplinar a la desinformación científica. Asimismo, se estima oportuno trabajar no solamente con una visión de verificación (que podría estar más o menos cubierta por el peer-review), sino por entender que para revertir contenido falso es necesario dar un paso más, seleccionar y crear contenidos de calidad y intentar contrarrestar la información falsa.

e) Bibliografía

López-Borrull, Alexandre; Ollé, Candela (2019). “La curación de contenidos científicos como respuesta a las noticias y a la ciencia falsas”. Anuario ThinkEPI, v. 13, e13e07. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2019.e13e07

López-Borrull, Alexandre; Vives-Gràcia, Josep; Badell, Joan-Isidre (2018). “Fake news, ¿amenaza u oportunidad para los profesionales de la información y la documentación?”. El profesional de la información, v. 27, n. 6, pp. 1346-1356. https://doi.org/10.3145/epi.2018.nov.17

McNair, Brian (2018). Fake news: Falsehood, fabrication and fantasy in journalism. Londres: Routledge. ISBN: 9781 138 30679 0

Vosougui, Soroush; Roy, Deb; Aral, Sinan (2018). “The spread of true and false news online”. Science, v. 359, n. 6380, pp. 1146-1151. https://doi.org/10.1126/science.aap9559

Alexandre Lopez-Borrull
Universitat Oberta de Catalunya

Candela Ollé
Universitat Oberta de Catalunya

 

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