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Comunicaciones |
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Formación y educación en comunicación |
Mesa 10.2. Formación y educación en comunicación 2: Experiencias docentes II
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| Sanjuán Pérez, Antonio;-Corredoira y Alfonso, Loreto; Videla Rodríguez, José Juan; Martínez Costa, Sandra |
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Modelo de desarrollo de una plataforma de IPTV de producción infantil
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La tendencia al consumo de productos audiovisuales en soportes distintos del tradicional televisor tiene un auge cada vez mayor, especialmente entre los consumidores más jóvenes. El incremento del consumo de televisión en el móvil, el ordenador y otros dispositivos reproductores portátiles indican que el telespectador está cambiando sus hábitos.
El público demanda por un lado productos con una calidad de imagen cada vez mayor (especialmente en lo que se refiere a productos cinematográficos), y el mercado ofrece pantallas cada vez más grandes, equipos de sonido, proyectores de gran resolución,… Y por otra, se ha incrementado el consumo de productos de baja calidad de imagen, elaborados por el propio público gracias a la popularización de las nuevas tecnologías y del software de edición de vídeo. El auge de iniciativas como Youtube hace que muchas productoras de contenidos hayan decidido crear sus canales en la red Internet, popularizando los espacios .tv.
La facilidad con la que el espectador puede crear y compartir contenidos hace que sean necesarias iniciativas de formación sobre su visionado, diferenciando aquellos informativos de los que no los son y reconociendo la fiabilidad de las fuentes de referencia.
En esta línea fue creado el proyecto Teleclip, una plataforma de televisión por Internet hecha por y para niños de entre 7 y los 16. Su función es la de presentar y proponer una serie de contenidos elaborados por niños de esas edades, pero con un contenido siempre supervisado por profesores y profesionales. Su formato es el de un magazine contenedor con noticias, reportajes, entrevistas y otras actividades que puedan resultar de interés al público de los mismos.
Esta plataforma ha sido diseñada como una herramienta educativa creada a partir de la interactividad con los nuevos medios. De esta manera se entiende que los soportes digitales o el uso de la televisión a través de Internet puede emplearse con fines educativos, o como complemento en la enseñanza básica del niño. La convergencia de los mismos, con las posibilidades del e-learning hacen posible que Teleclip sea utilizada como una tecnología de soporte para actividades educativas.
Paralelamente, la plataforma servirá como apoyo a la investigación del grupo E-Televisión, formado por miembros investigadores de la Universidad de A Coruña y la Universidad Complutense de Madrid, en colaboración con Lambdastream. Este grupo evaluará la usabilidad de la interfaz gráfica de la plataforma y de los servicios que la complementan tratando de observar la respuesta cognitiva de los usuarios de la misma.
Para ello se llevarán a cabo una serie de test en distintas fases de la experimentación. Se analizarán, a través de cuestionarios y del estudio de la reacción en vivo sobre el proceso de aprendizaje del alumno, el grado de uso que la plataforma tiene tanto como medio formal para el aprendizaje, como complemento para las clases del niño. También se tendrá en cuenta el grado de entretenimiento y de interacción con el medio, así como la funcionalidad de los elementos de la plataforma y la simplicidad de los mismos.
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