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Comunicacións |
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Teorías e métodos de investigación en comunicación |
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| Alvarado Borrego, Aida- |
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Teorias organizacionales: implicaciones para la comunicación: en caso de una institución educativa
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Las organizaciones educativas, han acompañado al ser humano en su andar hacia el conocimiento y a la búsqueda de respuestas a sus interrogantes; jugando un papel determinante en las sociedades, siendo objeto de estudio ya sea en su modelo educativo, financiamiento, recursos humanos, relaciones sindicales; así como tratados de su vida organizacional: cultura, poder, clima, identidad, comunicación, entre otros.
Esta situación permite ver al hombre organizacional, en su carácter de ente social, estableciendo relaciones de trabajo e interactuando con sus semejantes. Sin embargo, surge la necesidad de cuestionar las maneras en que se llevan a cabo los procesos de comunicación a la luz de los nuevos enfoques comunicacionales que se gestan en la actualidad para propiciar el desarrollo humano y llevarlo al estudio de un caso.
Ante esto, el objetivo central de esta ponencia es presentar la dimensión de comunicación y sus consideraciones teóricas, el diseño metodológico utilizado, así como los primeros hallazgos encontrados en una organización del sector educativo del norte del Estado de Sinaloa, México. Dichos hallazgos forman parte de una investigación concluida, denominada: “Clima y Comunicación Organizacional en el Sector Educativo”, en el marco del Doctorado en Estudios Organizacionales.
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